מטרת הקורס היא לשפר את הכישורים הבינאישיים (הרכים), כגון תקשורת בכתב ובעל פה, מתן משוב משמעותי, הצגה בפני קהל מגוון, הערכה עצמית והערכת עמיתים. מתכונת הקורס מבוססת על ממצאי מחקר שהראה כי כישורים בינאישיים התפתחו אך מעט במהלך הלימודים בטכניון.
כמו כן, ממחקר שליווה קורס טכניוני לתארים מתקדמים, עלה כי ניתן לפתח מיומנויות אלו באמצעות למידה פעילה והתנסויות. כישורים בינאישיים הוגדרו כחיוניים עד מאד על ידי ארגוני מהנדסים ומדענים מובילים בעולם והפורום לחינוך הנדסי במוסד שמואל נאמן למחקר מדיניות לאומית. הקורס מיועד לכלל הסטודנטים לתארים מתקדמים בטכניון העוסקים במחקר ומהווה הזדמנות לחשיפתם למחקרים ממגוון פקולטות.
בסיום הקורס הסטודנטים והסטודנטיות יהיו מסוגלים:
1. להציג את עצמם בעל פה בפני קהל מגוון בהצגה קצרה (Elevator Pitch) או ארוכה
2. להציג את מחקרם בכתב לקהל מגוון, תוך מתן הסבר נגיש על נושא ומטרות המחקר
3. לתת ולקבל משוב באופן חיובי ובונה
4. להעריך את עצמם ואת עמיתיהם
5. לשפר את היכולות המטה קוגניטיביות הקשורות למחקרם
6. להיחשף למגוון מחקרים בטכניון שעשויים לקדם שיתופי פעולה בין תחומיים
7. להציג את עצמם פנים אל פנים וגם באופן מקוון (ZOOM)
מידע נוסף:
הקורס משמש במה לדיון בקורתי וקונסטרוקטיבי בעבודות המחקר לתואר מגיסטר או דוקטורט הלומדים בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה. כל סטודנט וסטודנטית יציגו את המחקר בהתאם לתבנית של הצעת מחקר, תמצית תזה או של מאמר שנועד לפרסום. בכל שבוע נערך דיון המבוסס על קריאה ביקורתית מוקדמת של כל המשתתפים של שתי עבודות שבהן הם דנים.
הקורס מאפשר למשתלמים לשתף אלה את אלה בהתלבטויותיהם בשלבים שונים של המחקר. שלבים אלה יכולים להיות:
הכנת הצעת המחקר, עריכת מחקר גישוש, עריכת המחקר ואיסוף נתונים, ניתוח הממצאים, סיכום הממצאים והסקת מסקנות, הגשה לכנס בינלאומי, הגשת מאמר לעיתונות הבינלאומית, כתיבת התזה, הצגה בכנס או במפגש חוקרים.
הסמינר מהווה הזדמנות לסיוע הדדי בליווי הנחיה אקדמית בחיפוש תשובות לשאלות המטרידות את המשתלמים במחקריהם או כבמה להעלאת שאלות נוספות. כמו כן, המשתתפים בסמינר מתרגלים את היכולת לקבלת ומתן משוב מקדם לעמיתים, וכן משוב על המשוב.
מתוך חומרי הקורס:
